@article{oai:oacis.repo.nii.ac.jp:00000480,
 author = {神崎, かおり and Sasaki, Tsuyoshi and 佐々木, 剛},
 issue = {1},
 journal = {水圏環境教育研究誌},
 month = {Sep},
 note = {港区港南中学校「総合的な学習の時間」において「運河を利用した水圏環境教育プログラムの開発」を実施するための検討を行った。本プログラムの教育目標を「科学的思考力を備え，地域環境に主体的に関わる人材の育成」とし，水圏環境教育の掲げる目標である「身近な水圏環境である運河を観察し，運河が抱える諸問題について周囲の友人とともに考え，運河の環境を理解し，水圏環境リテラシーに基づいた責任ある決定や行動をとり，それらをより多くの人々に分かりやすく伝えることができる」人材の育成を図ることを目指した。開発したプログラムは，ラーニングサイクル理論に基づき，4～5月＜導入＞，6～11月＜探究＞，12月＜概念の確信＞，1月＜応用＞，2月＜振り返り＞に位置づけた。プログラム全体を通して，運河について「仮説を立て，調べ，まとめる」という科学的思考のプロセスの理解と習得を目指した。},
 pages = {28--34},
 title = {東京都港区立中学校における水圏環境教育プログラムの開発},
 volume = {5},
 year = {2012},
 yomi = {カンザキ, カオリ and ササキ, ツヨシ}
}